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生徒さんのノートです。毎週ピアノのレッスンが終わった後、楽典をやってもらいます。音程を読む練習、ドイツ音名なども徐々にいれていきます。いろいろな拍子で８小節のリズムを自分で作りたたいてもらいます。要領のいい子は、たたきやすいリズムを最初から作り楽に終わらせようとします。よくできてるねっ。とほめてあげて、はい、左手は規則正しい拍子をきざみながら、右手で自分で作ったリズムに、タイつけて。子どもたちは、ひぇー、できないー、と騒ぎますが、甘いね、だめだめ、こんな簡単なの、とどんどんレベルアップ。なんだかんだ言いながら頑張ってこなしていってくれます。いつも、心の中では、ピアノ上手になってね、音楽もっと好きになって楽しもうね。と思っているんですよ。でも、子ども達にとっては、ちょっと、こわい、いじわるなおばさん先生とおもわれてるのかも・・・・・。